Adultos: Colegio del huerto

1. Despertar un ardor misionero que, inspirado en la mística de las primeras comunidades cristianas, anuncie con audacia al Cristo que hemos visto y oído.
2. Concientizar sobre la importancia del diálogo como elemento constitutivo de la misión de la Iglesia, creando escuelas de formación específica, favoreciendo secretariados diocesanos.
3. Crear una cultura de solidaridad frente a la globalización, formando la conciencia misionera que testimonie el compromiso con los marginados.
4. Renunciar a los miedos e inseguridades que nos impiden abrirnos a nuevos horizontes y contextos eclesiales, sociales y culturales.

Infancia Misionera: Escuela Hogar

1. Crear una profunda experiencia de Iglesia, para que cobrando conciencia de que somos instrumentos de Dios, para el anuncio, logremos dialogar ya no desde posturas "dogmatistas" y estructuras sino partiendo desde nuestra propia experiencia.
2. Rescatar de los niños su apertura y su capacidad de integración.
3. Aprovechar los espacios que se nos brindan en los distintos ámbitos de la comunidad (medios de comunicación, horas de clase, organizaciones mundiales: de la mujer, de los niños, etc).
4. Falta de apoyo, a veces por parte de los laicos y otras por parte del clero, para realizar este camino de diálogo hacia la comunión.

Adultes

1. Eveiller une ardeur missionnaire qui, inspirée dans la mystique des premières communautés chrétiennes, annonce avec audace le Christ que nous avons vu et entendu.
2. Faire prendre conscience de l´importance du dialogue comme élément constitutif de la mission de l´Eglise, avec la création d´écoles de formation spécifique et l´appui aux secrétariats diocésains.
3. Créer une culture de la solidarité face à la mondialisation par la formation de la conscience missionnaire qui donne témoignage de l´engagement avec les marginaux.
4. Renoncer aux peurs et à l´insécurité qui nous empêchent de nous ouvrir à de nouveaux horizons et à de nouveaux contextes ecclésiaux, sociaux et culturels.
   

Enfance Missionnaire

1. Créer une expérience profonde d´Eglise pour que, prenant conscience de ce que nous sommes des instruments de Dieu pour l´annonce, nous puissions dialoguer à partir de notre expérience personnelle et non pas depuis une position dogmatique.
2. Reconnaître chez les enfants la valeur de leur ouverture d´esprit et de leur capacité d´intégration.
3. Profiter des espaces offerts par la communauté (moyens de communication, heures de cours, organisations mondiales en rapport avec la femme, les enfants ,etc)
4. Manque d´appui, parfois de la part des laïcs parfois de la part du clergé, pour suivre le chemin du dialogue vers la communion.

I-Dialogue.

Adults

1. To awaken a missionary ardour that, inspired in the mystic of the first Christian communities, announces with audacity the Christ we have seen and heard.
2. To make aware of the importance of the dialogue as a constituent element of the Church mission, creating specific training schools, favouring diocesan secretariats.
3. To create a solidarity culture amid the globalization, building the missionary awareness that gives testimony of the compromise with the outcast.
4. To give up fears and insecurities which prevent us from opening ourselves towards new horizons and ecclesiastical, social and cultural contexts.
   

Missionary Infancy

1. To create a deep experience of the Church, being aware that we are instruments of God, for the announcement so that we can foster dialogue, not from "dogmatistic" positions and structures but from our own experience.
2. To emphasize children’s open-mindedness and their capacity of integration.
3. To take advantage of the opportunities provided by the different community backgrounds (mass media, classroom periods, world organizations: for women, children, etc.)
4. Lack of support, sometimes from the lay people and other times from the clergy, to be able to build up this dialogue towards communion.
   

I-Diálogo

Adultos

1. Despertar uma chama missionária que, inspirada na mística das primeiras comunidades cristãs, anuncie com audácia ao Cristo que vimos e ouvimos.
2. Conscientizar sobre a importância do diálogo como elemento constitutivo da missão da Igreja, fundando escolas de formação específica, favorecendo secretariados diocesanos.
3. Criar uma cultura de solidariedade diante da globalização, formando a consciência missionária que testemunhe o compromisso com os marginalizados.
4. Renunciar aos medos e inseguranças que impedem abrir-nos a novos horizontes e contextos eclesiásticos, sociais e culturais.
   

Infancia missionária

1. Criar uma profunda experiência de Igreja, para que tomando consciência de que somos instrumentos de Deus para anunciar, logremos dialogar não só desde posturas "dogmatistas" e estruturadas, senão partindo desde nossa própria experiência.
2. Resgatar das crianças sua abertura e sua capacidade de integração
3. Aproveitar os espaços que nos brindam os diferentes âmbitos da comunidade (meios de comunicação, horas de aula, organizações mundiais: da mulher, das crianças, etc.)
4. Falta de apóio, às vezes de parte dos leigos e outras de parte do clero, a fim de realizar este caminho de diálogo para a comunhão.